Szkolne obchody Dnia Bezpiecznego Internetu mają na celu zwiększenie świadomości uczniów na temat bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z sieci. W tym roku szkolnym nasze działania rozłożone były na okres listopad-marzec. W tym czasie organizowane były działania, takie jak warsztaty, prezentacje, konkursy czy spotkania z ekspertami, które uczą m.in. ochrony danych osobowych, rozpoznawania zagrożeń w Internecie oraz zasad kulturalnej komunikacji online. Inicjatywa ta pomaga dzieciom i młodzieży lepiej zrozumieć, jak unikać niebezpieczeństw i świadomie korzystać z nowych technologii.
W tym roku szkolnym klasy drugie i trzecie zostały objęte warsztatami edukacyjnymi„ Sieciowa zagroda” opracowanymi i przeprowadzonymi przez Erudio Pracownia a zorganizowane przez MOPS. Celem kursu była poprawa bezpieczeństwa w sieci i zbudowanie odpowiedzialności wśród dzieci za działania podejmowane w świecie wirtualnym. Zwrócenie uwagi na rolę świadka cyberprzemocy, podjęcie próby ograniczenia poświęconego czasu na Internet, komputer i inne urządzenia elektroniczne. Promowanie zdrowego trybu życia.
Klasy pierwszepodczas lekcji” Rety, rety, Internety, serfuj bezpiecznie w sieci”, bazującej na animowanych, znanych i lubianych bajkach takich jak: „Królowa śniegu:, „Czerwony Kapturek”, „Złota rybka”, „ Śpiącakrólewna” poznały kluczowe zasady rozpoznawania zagrożeń i szukania pomocy w trudnych sytuacjach. Spotkanie miało na celu uwrażliwić dzieci na wczesną identyfikację niepokojących sytuacji, a także wzmocnić w nich poczucie, że są w ich otoczeniu dorośli i instytucje, do których można zwrócić się o pomoc.
Klasy czwarte wzięły udział w lekcji online „Podstawy higieny cyfrowej dla uczniów szkoły podstawowej”.Urządzenia ekranowe towarzyszą nam niemal wszędzie. Traktujesię je jako uniwersalne narzędzia, ale ich używanie może powodować negatywne skutki dla naszego samopoczucia i zdrowia. Na tej lekcji dowiedzieliśmy się o tym, w jaki sposób różne aplikacje (zwłaszcza społecznościowe) manipulują nami do korzystania z nich jak najdłużej. Mieliśmy też okazję i czas na przyjrzenie się swoim nawykom i funkcjonowaniu z urządzeniami ekranowymi. Dowiedzieliśmy się na co zwracać uwagę, aby technologie nam służyły, a nie wykradały naszych sił i energii?
Klasy piąte wzięły udział w lekcji online „ Nie hejtuję-Nie dołuję. Cyberprzemoc”. Na tej lekcji rozmawialiśmy o cyberprzemocy, problemie, który bardzo często pojawia się w klasach, ze szczególnym uwzględnieniem jego najpopularniejszej odmiany, czyli hejtu. Dowiedzieliśmy się, jak ten problem rozpoznać, czemu warto jak najszybciej zadziałać, gdy go zauważymy i w jaki sposób każda osoba w klasie może pomóc w jego powstrzymaniu.
Klasy szóstewzięły udział w lekcji online „Jak reagować na przemoc? Rozpoznaj, zareaguj, zatrzymaj”.Podczas lekcji uczniowie dowiedzieli się, czym jest przemoc rówieśnicza i jakie może przybierać formy (fizyczna, słowna, psychiczna, cyberprzemoc). Omówione zostały role osób biorących udział w sytuacji przemocy – doświadczającej, sprawiającej oraz świadków. Uczniowie poznali sposoby reagowania w trudnych sytuacjach, jak stawiać zdrowe granice i gdzie szukać pomocy. Lekcja miała na celu rozwijanie empatii, budowanie bezpiecznej atmosfery w klasie oraz wzmacnianie umiejętności radzenia sobie z przemocą.
Klasy siódme wzięły udział w lekcji online „ Wizerunek w Internecie”. W cyfrowym świecie nasz wizerunek w sieci jest równie ważny, co ten offline. Dlatego warto wiedzieć, co na niego wpływa oraz jak świadomie go kształtować i nim zarządzać. Podczas zajęć dowiedzieliśmy się, czym jest ślad cyfrowy czy reputacja online, jak wyszukać dostępne informacje na swój temat oraz poznaliśmy możliwości, jakie daje świadoma zmiana ustawień prywatności w swoich internetowych kontach.
Klasy ósme wzięły udział w lekcji online „ Poszanowanie praw autorskich”. Szkolenie miało na celu rozwijanie kompetencji informatycznych i cyfrowych uczniów. Uczniowie poznali sposoby wyszukiwanie i porządkowania informacji, dowiedzieli się jak rozpoznawać rzetelne źródła oraz tworzyć opisy bibliograficzne źródeł elektronicznych. Omówiliśmy także rodzaje zasobów internetowych, korzystanie z kalkulatora domeny publicznej, zasady prawa autorskiego oraz dostępne bazy danych i narzędzia open source. Zajęcia przygotowywały uczniów do odpowiedzialnego korzystania z treści online.
Dla Rodziców!!!
Wszystkich rodziców, którzy chcieliby się dowiedzieć więcej na temat niebezpieczeństw czyhających na dzieci
w Internecie oraz tych, którzy chcieliby poznać skuteczne metody na wyeliminowanie zagrożeń, zapraszamy
na polecane strony:
W szkole został również ogłoszony konkurs informatyczny: „BEZPIECZNA PRZYGODA Z INTERNETEM”
Konkurs odbywał się w trzech kategoriach wiekowych:
- Kategoria I: uczniowie klas I–III
plakat związany z bezpieczeństwem w Internecie.
W tej kategorii zwycięzcami zostali: Staś Chojnacki z klasy 1c
Fabian Chojnacki z klasy 3b
- Kategoria II: uczniowie klas IV–VI
interaktywna animacja, gra lub quiz edukacyjny w Scratchu
W tej kategorii zwycięzcami zostali: Jerzy Grzegorzewicz z klasy 5c
Alicja Zielińska z klasy 5c
- Kategoria III: uczniowie klas VII–VIII
plakat lub infografika pt. „Cyberbezpieczny w erze AI” w programie graficznym.
